La escuela entre el nombre y el cuerpo: representaciones de la educación e imaginarios sociales en el largometraje Anina

Lucas D’avenia; Cecilia Seré

doi:10.14201/hedu20234965

La escuela entre el nombre y el cuerpo: representaciones de la educación e imaginarios sociales en el largometraje Anina

Lucas D’avenia

Universidad de la República del Uruguay noreply[at]usal.es
Cecilia Seré

Universidad de la República del Uruguay

https://doi.org/10.14201/hedu20234965

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D’avenia, L., & Seré, C. (2024). La escuela entre el nombre y el cuerpo: representaciones de la educación e imaginarios sociales en el largometraje Anina. Historia De La Educación, 42(1), 49–65. https://doi.org/10.14201/hedu20234965

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Fechas editoriales

Enviado:

26-11-2024

Publicado:

27-11-2024

Número

Vol. 42 (2023): Historia de la Educación y cine

Sección

Monografía

Palabras clave

educación
escuela
ciudad
cuerpo
nombre propio

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación