Revisión crítica de la etnoeducación en Colombia
Resumen En este trabajo se aborda la reflexión sobre la etnoeducación, ya que fue adoptada de manera oficial por el Estado colombiana, y desarrollada en la legislación y la política educativa, para prestar el servicio público de educación a aquellos grupos con estatus étnico (indígenas y afrodescendientes). También, porque la etnoeducación como modelo recoge y fomenta el concepto de interculturalidad para el establecimiento de relaciones intergrupales, el cual nos interesa discutir desde la perspectiva de aplicación en Colombia.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
Calvo Población, G. F., & García Bravo, W. (2013). Revisión crítica de la etnoeducación en Colombia. Historia De La Educación, 32, 343–360. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/11296
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Gaspar Félix Calvo Población, El inicio de la educación institucionalizada entre los Kunas de Panamá , Historia de la Educación: Vol. 16 (1997): Historia de la escuela
- Gaspar Félix Calvo Población, Alejo Montes, Francisco Javier: La cofradía en defensa de los estudiantes presos en la cárcel de la Universidad de Salamanca del siglo XVI, Salamanca, Ediciones Universidad, 2016. isbn: 978-84-9012-618-9. , Historia de la Educación: Vol. 36 (2017): Espacios y tiempos de modernización educativa en iberoamérica
Artículos similares
- Alberto Martínez Boom, John Henry Orozco Tabares, Aprendizaje y empresa en la Universidad que viene , Historia de la Educación: Vol. 34 (2015): Universidad: sentidos, transformaciones y desafíos
- Luis Alfonso Alarcón Meneses, Gabriela Ossenbach Sauter, Marcelo Caruso, La educación en la época de la independencia en América latina (ca. 1810-1850): selección bibliográfica , Historia de la Educación: Vol. 29 (2010): Educación y procesos de emancipación en América Latina
- Natalia García, La prensa pedagógica en perspectiva comparada: potencialidades, logros y desafíos historiográficos , Historia de la Educación: Vol. 40 (2021): Historia de la educación pertinente para la formación de los docentes: la historia del currículum. Nuevas perspectivas, nuevos enfoques, nuevos contenidos
- Ediciones Universidad De Salamanca, CERON RENGIFO, Carmen Patricia. «Identificación de la población en manuales de geografía, Colombia (1970-1990)». Universidad de Salamanca, 2011. Director: Dr. José María Hernández Díaz. , Historia de la Educación: Vol. 30 (2011): Los sistemas educativos de áfrica al filo de la descolonización. Continuidades y rupturas.
- Magnolia Aristizábal, GONZALBO AIZPURU, P. (coord.). «Familia y educación en Iberoamérica». México: El Colegio de México, 1999. , Historia de la Educación: Vol. 19 (2000): Los manuales escolares en la historia
- Vladimir Zapata Villegas, La memoria activa del saber pedagógico en la contemporaneidad , Historia de la Educación: Vol. 25 (2006): Nuevas tendencias en Historia de la Educación
- Rosemarie Terán Najas, «La emancipada»: las primeras letras y las mujeres en el ecuador decimonónico , Historia de la Educación: Vol. 29 (2010): Educación y procesos de emancipación en América Latina
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
+
−