«Profesión» versus «cultura técnica». La definición y la acreditación de la capacitación profesional en Alemania y Francia
Resumen Mediante un ejercicio propio de la metodología comparada, aplicado a la explicación histórica, se analizan los modelos de Francia y Alemania en el plano de la formación profesional. Se profundiza en los conceptos Profesión y Cultura Técnica aplicados a la formación profesional.
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Schriewer, J. (2013). «Profesión» versus «cultura técnica». La definición y la acreditación de la capacitación profesional en Alemania y Francia. Historia De La Educación, 20, 191–213. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/10951
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