A educação matemática e os estudos históricos comparativos
Resumen Este texto tem por objetivos: caracterizar a área de pesquisa denominada «história da educação matemática» e defender a idéia de que a educação matemática constitui tema privilegiado de pesquisa no âmbito dos estudos históricos comparativos. Utiliza-se para isso uma revisão da literatura sobre estudos comparativos, a análise de dois momentos fundamentais ocorridos no século XX onde intenta-se internacionalizar um currículo de matemática para as escolas de diferentes países e um estudo de caso trazido por projeto de cooperação internacional entre Brasil e Portugal.
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Rodrigues Valente, W. (2013). A educação matemática e os estudos históricos comparativos. Historia De La Educación, 28, 259–272. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/10270
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