C. Simón Rueda, M. Cañadas Pérez, M. L. Fernández Blázquez, y G. Echeita Sarrionandia, «El proceso de confinamiento por la Covid-19 del alumnado con trastornos del espectro autista escolarizado en centros ordinarios: un análisis cualitativo del impacto sobre ellos, sus necesidades futuras y las de sus familias», SC, n.º 1, pp. 141–161, jul. 2021.