LARRACELETA-GONZÁLEZ, A.; CASTEJÓN-FERNÁNDEZ, L.; IGLESIAS-GARCÍA, M.-T.; NÚÑEZ-PÉREZ, J. C. Un estudio de las necesidades de formación del profesorado en las prácticas basadas en evidencias científicas en el ámbito del alumnado con trastorno del espectro del autismo. Siglo Cero, [S. l.], v. 53, n. 2, p. 125–144, 2022. DOI: 10.14201/scero2022532125144. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0210-1696/article/view/29528. Acesso em: 29 mar. 2024.