TY - JOUR AU - Méndez Zaballos, Laura AU - González Brignardello, Marcela AU - Gómez Veiga, Isabel AU - García Ael, Cristina AU - Contreras Felipe, Antonio AU - Muñoz Llorente, Silvia PY - 2023/03/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Formación universitaria a distancia para la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual: Una experiencia en la UNED JF - Siglo Cero JA - SC VL - 54 IS - 1 SE - Artículos y experiencias DO - 10.14201/scero202354126781 UR - https://revistas.usal.es/tres/index.php/0210-1696/article/view/26781 SP - 157-182 AB - <p>El presente artículo describe una experiencia de formación universitaria a distancia, la cual se ha basado en los principios del diseño universal para el aprendizaje y la accesibilidad cognitiva para promover la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual. El principal objetivo de esta experiencia formativa fue contribuir al desarrollo de competencias que ayudaran a estudiantes con discapacidad intelectual a avanzar en su actualización profesional para la inserción laboral en la Administración Pública española. Participaron 179 personas con discapacidad intelectual. Los resultados mostraron una tasa de éxito del 89 % y una tasa de abandono del 11 %. A través de un cuestionario <em>ad hoc</em>, se evaluó el grado de satisfacción de los diferentes elementos del diseño curricular de esta experiencia de aprendizaje a distancia. En particular, los participantes mostraron índices de satisfacción elevada con los contenidos seleccionados, los materiales y recursos multimedia disponibles en el aula virtual, así como con los posibles beneficios de la instrucción de estrategias de autorregulación emocional. Cabe concluir que el diseño curricular implementado ha sido muy satisfactorio y ha mejorado las habilidades para el empleo que propicien la inserción laboral de los estudiantes.</p> ER -