TY - JOUR AU - Suriá Martínez, Raquel PY - 2009/03/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Conducta prosocial de los estudiantes hacia la discapacidad y relación con la inteligencia emocional JF - Siglo Cero JA - SC VL - 50 IS - 1 SE - Artículos y experiencias DO - 10.14201/scero20195012741 UR - https://revistas.usal.es/tres/index.php/0210-1696/article/view/scero20195012741 SP - 27-41 AB - Este estudio identifica la relación entre IE y la conducta prosocial de los estudiantes hacia sus compañeros con discapacidad. Participaron 327 estudiantes universitarios a los que se les administró la Trait Meta-Mood Scale-24 (TMMS-24) y la Prosocialness Scale for Adults [PSA]. El análisis de conglomerados identificó tres perfiles diferenciados de IE. Asimismo, los grupos con alta IE y alta puntuación en comprensión y regulación obtuvieron mayores puntuaciones en conducta prosocial hacia la discapacidad. Estos resultados sugieren la necesidad de profundizar en la relación de IE y la conducta prosocial para diseñar programas que fomenten en los estudiantes conductas prosociales hacia la discapacidad. ER -