El impacto socioeducativo y socioemocional del TDAH: historias de vida de estudiantes universitarios

María Álvarez de Godos; Camino Ferreira

doi:10.14201/scero2022531137157

El impacto socioeducativo y socioemocional del TDAH: historias de vida de estudiantes universitarios

María Álvarez de Godos

Universidad de León
Camino Ferreira

Universidad de León camino.ferreira[at]unileon.es

https://doi.org/10.14201/scero2022531137157

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Álvarez de Godos, M., & Ferreira, C. (2022). El impacto socioeducativo y socioemocional del TDAH: historias de vida de estudiantes universitarios. Siglo Cero, 53(1), 137–157. https://doi.org/10.14201/scero2022531137157

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Fechas editoriales

Enviado:

28-04-2022

Publicado:

29-04-2022

Número

Vol. 53 Núm. 1 (2022)

Sección

Artículos y experiencias

Palabras clave

TDAH
universidad
socioeducativo
socioemocional
diagnóstico

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Esta investigación no contó con financiación

Licencia

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