Influencia del tipo de vivienda en la calidad de vida de las personas mayores con discapacidad intelectual o del desarrollo
Resumen
Uno de los factores que inciden en la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo es el tipo de vivienda en el que residen. La finalidad de este estudio consiste en averiguar la influencia del tipo de vivienda en la calidad de vida de las personas mayores con discapacidad intelectual o del desarrollo. Para obtener la información se ha utilizado como instrumento un cuestionario fiable y válido, que constituye la Escala GENCAT, a la que se ha añadido una serie de ítems para recabar las variables sociodemográficas, en un cuestionario ad hoc. El total de participantes es de 268, con edades comprendidas entre 45 y 81 años, pertenecientes a las Comunidades Autónomas de Castilla y León y La Rioja. Los resultados indican que los participantes presentan mayor calidad de vida cuando residen en viviendas en la comunidad. De los tipos de vivienda analizados, se ha detectado que aquellos en los que se ofrece a los usuarios apoyos y recursos específicos las puntuaciones son más elevadas en las dimensiones Relaciones Interpersonales, Desarrollo Personal, Autodeterminación y Bienestar Físico. Por lo tanto esto indica una mayor calidad de vida.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
BOGDAN, R. Y TAYLOR, S. J. (1989). Relationships with severely disabled people: the social con- struction of humanness. Social Problems, 36, 34-39. https://doi.org/10.2307/800804
BOLAND, M. C., DALY, L. Y STAINES, A. (2009). Self-rated health and quality of life in adults attending regional disability services in Ireland. Disability and Health Journal, 2, 95-103. doi:10.1016/j.dhjo.2008.11.005. https://doi.org/10.1016/j.dhjo.2008.11.005
ELORRIAGA, E., RESTREPO, W., BAYARRI, V. Y FILLAT, Y. (2012). Envejecimiento y deterioro de las personas con discapacidad intelectual de Lantegi Batuak en el ámbito ocupacional y del empleo en Bizkaia. Zerbitzuan, 51, 119-135. https://doi.org/10.5569/1134-7147/51.08
GOODE, D. (1990). Thinking about and discussing quality of life. En R. SchalocK y M. J. bo- gale (Eds.), Quality of life: Perspectives and Issues (pp. 41-58). Washington, DC: American Association of Mental Retardation.
HESLOP, P., BLAIR, P., FLEMING, P., HOGHTON, M., MARRIOTT, A. Y RUSS, L. (2014). The con- fidential inquiry into premature deaths of people with intellectual disabilities in the UK: a population-based study. Lancet, 383, 889-95.
JANICKI, M. P. (1997). Quality of live for older person with mental retardation. En R. L. Scha- locK y M. J. bogale (Eds.), Quality of life: Vol II. Application to persons with disabilities (pp. 105-116). Washington, DC: American Association on Mental Retardation.
LUCAS-CARRASCO, R. Y SALVADOR-CARULLA, L. (2012). Life satisfaction in persons with intel- lectual disabilities. Research in Developmental Disabilities, 33, 1103-1109. doi:10.1016/j. ridd.2012.02.002.
MCCAUSLAND, D., GUERIN, S., TYRRELL, J., DONOHOE, C., O'DONOGHUE, I. Y DODD, P. (2010). Self-reported needs among older persons with intellectual disabilities in an Irish commu- nity-based service. Research in Developmental Disabilities, 31, 381-387. doi:10.1016/j. ridd.2009.10.005.
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (2002). Envejecimiento activo: un marco político (Active ageing: a policy framework). Ginebra: Suiza.
REAL DECRETO 174/2011, de 11 de febrero por el que se aprueba el baremo de valoración de la situación de dependencia establecido por la Ley 39/2006 de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de Dependencia. BOE número 42, viernes 18 de febrero de 2011.
SCHALOCK, R. L. Y VERDUGO, M. Á. (2002). Handbook on quality of life for human service practitioners. Washington, DC: American Association on Mental Retardation.
SCHALOCK, R. L. Y VERDUGO, M. Á. (2013). El concepto de calidad de vida como un agente de cambio: Orientaciones para su implementación. Conferencia en el IX Seminario de Actuali- zación Metodológica en Investigación sobre Discapacidad. Salamanca, Espa-a.
SCHWARTZ, S. Y RABINOVITZ, S. (2003). Life satisfaction of people with intellectual disability li- ving in community residences: perceptions of the residents, their parents and staff members. Journal of Intellectual Disability Research, 47, 75-84. doi:10.1046/j.1365-2788.2003.00436.x.
THORN, S. H., PITTMAN, A., MYERS, R. E. Y SLAUGHTER, C. (2009). Increasing community inte- gration and inclusion for people with intellectual disabilities. Research in Developmental https://doi.org/10.1046/j.1365-2788.2003.00436.x
DISABILITIES, 30, 891-901. doi:10.1016/j.ridd.2009.01.001. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2009.01.001
VEGA, V., JENARO, C., CRUZ, N. Y FLORES, N. (2011). Calidad de vida de adultos con discapaci- dad intelectual en centros residenciales permanentes chilenos. Siglo Cero, 42, 26-38.
VERDUGO, M. Á., ARIAS, B., GÓMEZ, L. E. Y SCHALOCK, R. L. (2009). Escala GENCAT. Manual de aplicación de la Escala GENCAT de Calidad de vida. Barcelona: Departamento de Ac- ción Social y Ciudadanía de la Generalitat de Catalunya.
VERDUGO, M. Á., CANAL, R., GUTIÉRREZ, B., DE LA PARTE, J. M., LÓPEZ, A. Y GARCÍA, L. M. (2009). Cuestionario para evaluar calidad de vida en servicios residenciales. En verdugo, M. Á. (Eds.), Cómo mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad: Instrumen- tos y estrategias de evaluación (pp. 397-407). Salamanca: Amarú.
Artículos similares
- Verel Elvira Monroy Flores, Alberto Javier Mayorga Rojel, Narrativas sobre inclusión-exclusión en estudiantes universitarios en situación de discapacidad en la ciudad de Temuco (Chile) , Siglo Cero: Vol. 51 Núm. 2 (2020)
- María Nieves Sánchez Díaz, Beatriz Morgado Camacho, Docentes universitarios inclusivos: qué les caracteriza y cómo conciben la discapacidad , Siglo Cero: Vol. 52 Núm. 1 (2021)
- Irene Lacruz Pérez, Raúl Tárraga Mínguez, Gemma Pastor Cerezuela, M.ª Inmaculada Fernández Andrés, Pilar Sanz Cervera, Representación del TEA en los medios de comunicación: análisis de un periódico generalista , Siglo Cero: Vol. 51 Núm. 1 (2020)
- Joan Canimas Brugué, ¿Discapacidad o diversidad funcional? , Siglo Cero: Vol. 46 Núm. 2 (2015)
- Elías Vived Conte, Luis Carlos Delgado-Pastor, Un estudio sobre la eficacia en la estructuración de los apoyos en formación profesional para jóvenes con discapacidad intelectual , Siglo Cero: Vol. 47 Núm. 2 (2016)
- Rodolfo Soto, Mauricio López, Jugar y construir: experiencias de participación de niños con discapacidad intelectual de segundo ciclo básico en dos escuelas municipales en Chile , Siglo Cero: Vol. 48 Núm. 2 (2017)
- Alba Cortina Serra, David Simó Pinatella, Cristina Mumbardó Adam, Marga Güell Gubianas, Edwin Jones, Los eventos contextuales asociados a la ocurrencia de las conductas problemáticas en entornos escolares , Siglo Cero: Vol. 47 Núm. 4 (2016)
- Esmeralda Montalvo Sánchez, Eloísa Guerrero Barona, Marta Rodríguez Jiménez, Jonás Agudo Osuna, Juan Manuel Moreno Manso, Daniel Paredes Gómez, Prevalencia y niveles de exposición a factores y riesgos psicosociales a través del ISTAS-21 , Siglo Cero: Vol. 51 Núm. 1 (2020)
- Robert L. Schalock, Seis ideas que están cambiando el campo de las discapacidades intelectuales y del desarrollo en todo el mundo , Siglo Cero: Vol. 49 Núm. 1 (2018)
- Elisa Isabel Sánchez-Romero, Mª Pilar Vílchez Conesa, Cristina de Francisco Palacios, La promoción de valores a través de un programa de actividad física y predeportes en personas con discapacidad intelectual leve , Siglo Cero: Vol. 48 Núm. 3 (2017)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 > >>
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.