Implantación del derecho a la sexualidad de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo según los profesionales de una asociación andaluza
Resumen
La percepción sobre las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo suele estar sesgada por prejuicios que dificultan su ejercicio del derecho a la sexualidad. Este trabajo trata de evaluar la percepción de los profesionales de una asociación andaluza sobre la implementación de este derecho y si existe diferencia respecto a los valores de referencia nacionales. Para ello se recabaron las respuestas de 54 profesionales de una asociación mediante el cuestionario creado por De la Cruz et al. (2020), basado en nueve factores: Información y educación sexual, Intimidad, Consideración hacia su cuerpo desnudo y su pudor, Autonomía y autodeterminación, Identidad sexual y orientación del deseo, Relaciones personales, Apoyos necesarios, Perspectiva de género y Trabajo compartido. Los resultados muestran niveles intermedios de implantación en la mayoría de los factores, y diferencias significativas con respecto a los valores de referencia nacionales en solo dos de ellos. La Autonomía aparece como un factor central por sus vínculos con otros factores, seguido por el factor Perspectiva de género. Este estudio ilustra la utilidad de evaluar la implementación de acciones a favor de la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, aportando estrategias y herramientas metodológicas.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
BALLESTER-ARNAL, R. (2020). Diversidad sexual: la triste historia de una feliz realidad. Informació Psicològica, 120, 2-19. https://doi.org/10.14635/IPSIC.2020.120.7
CALVO, S. (2021). Educación sexual con enfoque de género en el currículo de la educación obligatoria en España: avances y situación actual. Educatio Siglo XXI, 39(1), 281-304. https://doi.org/10.6018/educatio.469281
CASTELÃO, T., CAMPOS, T. y TORRES, V. (2010). A new perspective of sexual orientation for adolescents that have mental retardation [resumen de presentación a congreso]. Sexologies, 19 (supl. 1), 116-117. https://doi.org/10.1016/S1158-1360(10)70019-0
CENTENO, A. y DE LA MORENA, R. (Dirs.) (2015). Yes, we fuck! [¡Sí, follamos!] [Documental]. https://vimeo.com/yeswefuck
CUSKELLY, M. y BRYDE, R. (2004). Attitudes towards the sexuality of adults with an intellectual disability: parents, support staff, and a community sample. Journal of Intellectual and Developmental Disability, 29(3), 255-264. https://doi.org/10.1080/13668250412331285136
DE DIOS, R., GARCÍA, M. y SUÁREZ, O. (2007). Discapacidad intelectual y sexualidad: conductas sexuales socialmente no aceptadas. Gobierno del Principado de Asturias. https://ria.asturias.es/RIA/bitstream/123456789/4491/1/Archivo.pdf
DE LA CRUZ, C. (2017). Sexualidades que importan: Guía de educación sexual para familiares de personas con discapacidad intelectual. Meridiano.
DE LA CRUZ, C., SÁNCHEZ-BURÓN, A. y TOMÁS, G. P. (2020). Herramienta de evaluación de la implantación del posicionamiento sobre el derecho a la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Plena inclusión España. https://www.plenainclusion.org/wpcontent/uploads/2021/05/plena_inclusion._informe_herramienta_derecho_sexualidad.pdf
DE LA CRUZ, C. y TOMÁS, G. P. (2021). Evaluación de la implantación del posicionamiento sobre el derecho a la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Plena inclusión España.
EPSKAMP, S. y FRIED, E. I. (2018). A tutorial on regularized partial correlation networks. Psychological Methods, 23(4), 617-634. https://doi.org/10.1037/met0000167
Federación de Asociaciones a favor de las Personas con Discapacidad Intelectual y/o del Desarrollo de la Comunidad Valenciana. (2015). Dibujando la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo: una cuestión de derechos. FEAPS CV.
GILMORE, L. y CHAMBERS, B. (2010). Intellectual disability and sexuality: attitudes of disability support staff and leisure industry employees. Journal of Intellectual and Developmental Disability, 35(1), 22-28. https://doi.org/10.3109/13668250903496344
GOLINO, H. F. y EPSKAMP, S. (2017). Exploratory graph analysis: a new approach for estimating the number of dimensions in psychological research. PLoS ONE, 12, e0174035. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0174035
LEUTAR, Z. y MIHOKOVIĆ, M. (2007). Level of knowledge about sexuality of people with mental disabilities. Sexuality and Disability, 25(3), 93-109. https://doi.org/10.1007/s11195-007-9046-8
LÓPEZ, F. (2006). La educación sexual de personas con discapacidad. Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 37(1), 5-22. https://hdl.handle.net/11181/3126
LOSADA, A. V. y MUÑIZ, A. M. (2019). Sexualidad en sujetos con discapacidad intelectual. Mitos y prejuicios como factores de riesgo y vulnerabilidad al abuso sexual. Revista digital Prospectivas en Psicología, 3(2), 4-15. https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12792
MACKIN, M. L., LOEW, N., GONZALEZ, A., TYKOL, H. y CHRISTENSEN, T. (2016). Parents perceptions of sexual education needs for their children with autism. Journal of Pediatric Nursing, 31(6), 608-618. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2016.07.003
MEDINA-RICO, M., LÓPEZ-RAMOS, H. y QUIÑONEZ, A. (2018). Sexuality in people with intellectual disability: review of literature. Sexuality and Disability, 36, 231-248. https://doi.org/10.1007/s11195-017-9508-6
MORALES, C. (2018). Lectura fácil. Editorial Anagrama.
MORALES, G. E., LÓPEZ, E. O., CHARLES, D. J., TUERO, Z. C. y MULLET, E. (2011). Actitudes hacia la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual. Ciencia UANL, 15(4), 436-444. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3814224.pdf
MORELL-MENGUAL, V., GIL-LLARIO, M. D., DÍAZ-RODRÍGUEZ, I. y CABALLERO-GASCÓN, L. (2017). Actitudes de padres, profesionales y población general hacia la sexualidad de las personas con discapacidad física e intelectual. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 4(1), 173-183. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349853537018
MORENTIN, R., ARIAS, B., RODRÍGUEZ MAYORAL, J. M. y AGUADO, A. L. (2006). Pautas para el desarrollo de programas eficaces de educación afectivo-sexual en personas con discapacidad intelectual. Siglo Cero, 37(1), 41-58. https://hdl.handle.net/11181/3128
NAVARRO, Y., TORRICO, E. y LÓPEZ, M. J. (2010). Programa de intervención psicosexual en personas con discapacidad intelectual. Educación y Diversidad, 4(2), 75-92. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3276492.pdf
Organización Mundial de la Salud. (2018). La salud sexual y su relación con la salud reproductiva: un enfoque operativo. Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/es/publications/i/item/978924151288
Plena Inclusión España. (2017). Posicionamiento por el derecho a la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Plena inclusión España.
PIÑEYRO, M. (2020). Guía básica sobre gordofobia. Un paso más hacia una vida libre de violencia. Instituto Canario de Igualdad, Gobierno de Canarias. https://www.gobiernodecanarias.org/igualdad/documentos/publicaciones/gordofobia_guia_26052021.pdf
RIVERA, P. (2008). Sexualidad de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad. Revista Educación, 32(1), 157-170. https://doi.org/10.15517/revedu.v32i1.529
SAN JUAN, A. (Dir.) (2022). Lectura fácil. Centro Dramático Nacional. Bitò Productions.
SMIT, M. J., SCHEFFERS, M., EMCK, C., VAN BUSSCHBACH, J. T. y BEEK, P. J. (2019). Clinical characteristics of individuals with intellectual disability who have experienced sexual abuse. An overview of the literature. Research in Developmental Disabilities, 95, 103513. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2019.103513
TOMSA, R., GUTU, S., COJOCARU, D., GUTIÉRREZ-BERMEJO, B., FLORES, N. y JENARO, C. (2021). Prevalence of sexual abuse in adults with intellectual disability: systematic review and meta-analysis. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(4), 1980. https://doi.org/10.3390/ijerph18041980
TORRES, S. y RODRÍGUEZ-MARTÍN, B. (2019). Percepciones de la sexualidad en personas mayores: una revisión sistemática de estudios cualitativos. Revista Española de Salud Pública, 93(4), 1-17. https://www.sanidad.gob.es/biblioPublic/publicaciones/recursos_propios/resp/revista_cdrom/VOL93/REVISIONES/RS93C_201909059.pdf
VELLAZ, A., NAVAS, P. y DE ARAOZ, I. (2021). People with Intellectual disability as victims of sexual offences: an invisible reality. Siglo Cero, 52(1), 7-26. https://doi.org/10.14201/scero2021521726
WALSH, A. (2000). Improve and care: responding to inappropriate masturbation in people with severe intellectual disabilities. Sexuality and Disability, 18(1), 27-39. https://doi.org/10.1023/A:1005473611224
YAU, M. K., NG, G. S., LAU, D. Y., CHAN, K. S. y Chan, J. S. (2009). Exploring sexuality and sexual concerns of adult persons with intellectual disability in a cultural context. The British Journal of Development Disabilities, 55(109), 97-108. https://doi.org/10.1179/096979509799103089
Artículos similares
- Soraya Andaluz-Delgado, Eva Ordóñez-Olmedo, Noelia Gutiérrez-Martín, Las 5 mejores aplicaciones educativas para mejorar el aprendizaje en estudiantes con TEA , Siglo Cero: Vol. 56 Núm. 3 (2025)
- M.ª Isabel Gómez León, Desarrollo de la comprensión emocional. ¿Qué tipo de tecnología para qué alumno con trastorno del espectro autista? Revisión sistemática , Siglo Cero: Vol. 54 Núm. 4 (2023)
- Carmen Luz Pérez López, Catalina Rebolledo Gajardo, Osvaldo Hernández González, Calidad de vida, salud mental y sintomatología de los padres de personas con autismo: una revisión paraguas , Siglo Cero: Vol. 56 Núm. 3 (2025)
- Jesús Flórez Beledo, Neuroinflamación crónica y disfunción inmunitaria en el síndrome de Down , Siglo Cero: Vol. 56 Núm. 1 (2025)
- M. Isabel Vidal Esteve, La inclusión educativa en los centros de Educación Primaria: la voz del profesorado , Siglo Cero: Vol. 56 Núm. 2 (2025)
- María del Carmen Ortiz González, Hacia una educación inclusiva. La Educación Especial ayer, hoy y mañana , Siglo Cero: Vol. 54 Núm. 1 (2023)
- Victoria Sánchez-Gómez, Laura Zampini, María Magdalena Muñoz-Montes, Blanca Palomero-Sierra, Natalia Alvarado Torres, Miguel Ángel Verdugo Alonso, Habilidades narrativas orales de niños y adolescentes con síndrome de Down: la macroestructura como una fortaleza relativa , Siglo Cero: Vol. 56 Núm. 4 (2025)
- Sofía Barbero Aguado, Pablo Rodríguez Herrero, Rosa María Esteban Moreno, ¿Qué papel desempeñan los hermanos de personas con discapacidad intelectual en la edad adulta? Un estudio cualitativo con implicaciones educativas , Siglo Cero: Vol. 55 Núm. 4 (2024)
- Secretaría De Redacción, PRESENTACIÓN , Siglo Cero: Vol. 55 Núm. 3 (2024)
- Vanessa Vega Córdova, Félix González-Carrasco, Izaskun Álvarez-Aguado, Felipe Espinosa Parra, Maite González-Yáñez, Herbert Spencer González, Marcela Jarpa Azagra, Un análisis integrado entre la calidad de vida y las necesidades de apoyo de personas adultas con discapacidad intelectual en Chile , Siglo Cero: Vol. 54 Núm. 4 (2023)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.