Virus (2013): el cine como una herramienta en la docencia, con aproximaciones médicas y moleculares

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ISSN online: 1885-5210

Prefijo Doi: 10.14201

Contenido principal del artículo

Stefania Cevallos Solórzano
Universidad Técnica Particular de Loja
Ecuador
Mikaela Alejandra Celi Herrera
Universidad Técnica Particular de Loja
Ecuador
Nathaly Maribel Calva Morquecho
Universidad Técnica Particular de Loja
Ecuador
Yuliana Elizabeth Guayanay Calva
Universidad Técnica Particular de Loja
Ecuador
Vol. 17 Núm. 3 (2021), Artículos
DOI: https://doi.org/10.14201/rmc2021173207214
Cómo citar

Resumen

El cine es un recurso formativo que se ha empleado frecuentemente para facilitar el aprendizaje en las ciencias de la salud. Se describe y analiza el contenido biomédico de la película Virus, orientada a presentar el contagio masivo por virus de la influenza A H5N1. El virus, al presentar mutaciones que favorecen el contagio entre animales y seres humanos, tiene el potencial para convertirse en pandemia. En el transcurso de la película se revelan falencias del gobierno de Corea del Sur ya que las acciones para enfrentar esta inminente pandemia no toman en cuenta los criterios médicos y científico, concurriendo en acciones de lesa humanidad. Una producción con una trama de ficción, terror y catástrofe donde el miedo y la paranoia contagian tanto como la propia enfermedad.

Palabras clave:

estrategia educativa, ciencia-ficción, epidemia, ética

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