Education in the Knowledge Society (EKS)

Marie Mari, Stephanie, National Museum of Mathematics, Nueva York, EE.UU., Estados Unidos

• Education in the Knowledge Society (EKS) Vol. 15 Núm. 4 (2014) - Artículos
  La práctica de la pedagogía constructivista en el aula realista. Un estudio de caso que explora las actitudes hacia la ciencia de estudiantes de grado
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