Dimensiones para el diseño y catalogación de objetos de aprendizaje en base a competencias informacionales
DOI: http://dx.doi.org/10.14201/eks.2014152

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Número completo PDF
  1-178

Sumario analítico

Sumario analítico PDF
  1-12

Editorial

Editorial PDF
Erla Mariela MORALES MORGADO, Rosalynn Argelia CAMPOS ORTUÑO 1

Artículos

Dimensiones para el diseño y catalogación de objetos de aprendizaje en base a competencias informacionales PDF
Erla Mariela MORALES MORGADO, Rosalynn Argelia CAMPOS ORTUÑO 4-31
Objeto de aprendizaje para la formación docente orientado a desarrollar competencias para usar rea PDF
Ahabael LUGO LÓPEZ, Fernando Gustavo LOZANO MARTÍNEZ, María Soledad RAMÍREZ MONTOYA 32-48
Uso de objetos de aprendizaje que favorecen la comprensión del conocimiento matemático: buenas prácticas en educación media PDF
Beatriz ARELLANO SÁNCHEZ, Jorge Antonio ALFARO RIVERA, María Soledad RAMÍREZ MONTOYA 49-66
Comparación de tres metodologías de evaluación de objetos de aprendizaje virtuales PDF
Edwin INSUASTY PORTILLA, Antonio Víctor MARTÍN GARCÍA, Jesús INSUASTI PORTILLA 67-85
Uso de recursos educativos abiertos (REA) y objetos de aprendizaje (OA) en educación básica PDF
Leonardo David GLASSERMAN MORALES, María Soledad RAMÍREZ MONTOYA 86-107
Objeto de aprendizaje para la formación docente orientado al desarrollo de competencias de comunicación PDF
Norma Esmeralda RODRÍGUEZ RAMÍREZ, Sandra Irene ROMERO CORELLA, María Soledad RAMÍREZ MONTOYA 108-130

Miscelánea

Una nueva aproximación al concepto de educación personalizada y su relación con las TIC PDF
José Fernando CALDERERO HERNÁNDEZ, Ana María AGUIRRE OCAÑA, Almudena CASTELLANOS SÁNCHEZ, Rosa María PERIS SIRVENT, Paola PEROCHENA GONZÁLEZ 131-151
Análisis de la conducta vocacional en estudiantes de psicología PDF
María Estrella LÓPEZ PÉREZ, Alberto VALENTÍN CENTENO, María del Mar GONZÁLEZ-TABLAS SASTRE, María CORTÉS RODRÍGUEZ, Pedro M. MATEOS GARCÍA 152-172

Tesis doctorales

Os desafios da autonomização Estudo compreensivo dos processos de transição para diferentes contextos de vida, na perspetiva de adultos e jovens adultos ex-institucionalizados PDF
João Pedro GASPAR 173-178


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