Vol. 15 Núm. 1 (2014)

Ecosistemas tecnológicos para aprendizaje

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.2014151

Publicado: 2014-03-03

Tabla de contenidos

Artículos

Formación en la sociedad del conocimiento, un programa de doctorado con una perspectiva interdisciplinar

  • Francisco José García Peñalvo
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.11641
páginas 4-9
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Educational projects based on mobile learning

  • Mª Goretti Alonso De Castro
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.11650
páginas 10-19
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Understanding mobile learning: devices, pedagogical implications and research lines

  • José Carlos Sánchez Prieto
  • Susana Olmos Migueláñez
  • Francisco José García-Peñalvo
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.11651
páginas 20-42
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Media literacy in primary school: new challenges in the digital age

  • Ana Pérez Escoda
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.11652
páginas 43-69
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Approaches for quality in pedagogical and design fundamentals in moocs

  • Daniel Amo
  • María José Casany
  • Marc Alier
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.11653
páginas 70-89
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Desarrollo de competencias emocionales en el profesorado de educación secundaria a través de una intervención por programas

  • Patricia Torrijos Fincias
  • Juan Francisco Martín Izard
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.11654
páginas 90-105
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Tesis doctorales

Identidad y formación de ciudadanías: propuesta de un modelo integrado para el fortalecimiento de la ciudadanía activa

  • Alexandro Escudero Nahón
páginas 106-108
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El concepto y el proceso de apropiación de una tecnología móvil aplicada a la práctica formativa: Estudio de caso en el C.E.O. Miguel Delibes en Salamanca

  • Lingling Yang
páginas 109-111
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