Amaya Franky, Germán. 2018. «Los Entornos Virtuales De simulación De La Realidad, Espacios Vistos Como Ejes Que Permiten Situar El Aprendizaje Dentro De Un Contexto Institucionalizado De educación». Education in the Knowledge Society (EKS) 7 (1). https://doi.org/10.14201/eks.19149.