DOMÍNGUEZ, M. A.; STIPCICH, M. S. Las categorías conceptuales para el estudio de la construcción conjunta del conocimiento en el aula. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 12, n. 3, p. 299–317, 2011. DOI: 10.14201/eks.8493. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/8493. Acesso em: 26 abr. 2024.