IPIÑA, N.; SAGASTA, P. La contribución de las nuevas tecnologías a la educación plurilingüe de los futuros docentes en comunidades con lengua minoritaria. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 12, n. 3, p. 8–40, 2011. DOI: 10.14201/eks.8481. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/8481. Acesso em: 18 abr. 2024.