GÓMEZ-GÓMEZ, M.; HIJÓN-NEIRA, R.; SANTACRUZ-VALENCIA, L.; PÉREZ-MARÍN, D. Impacto del proceso de enseñanza y aprendizaje remoto de emergencia en la competencia digital y el estado de ánimo en la formación del profesorado. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 23, 2022. DOI: 10.14201/eks.27037. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/27037. Acesso em: 19 abr. 2024.