VILLAREAL FARAH, G. La pizarra interactiva una estrategia metodológica de uso para apoyar la enseñanza y aprendizaje de la Matemática. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 7, n. 1, 2018. DOI: 10.14201/eks.19146. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/19146. Acesso em: 26 abr. 2024.