FONSECA ESCUDERO, D.; REDONDO DOMÍNGUEZ, E.; VALLS, F. Motivación y mejora académica utilizando realidad aumentada para el estudio de modelos tridimensionales arquitectónicos. Education in the Knowledge Society (EKS), [S. l.], v. 17, n. 1, p. 45–64, 2016. DOI: 10.14201/eks20161714564. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/eks20161714564. Acesso em: 28 mar. 2024.