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Vol. 18 Núm. 4 (2017)
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Intervención de tres estrategias educativas para cursos de programación en educación superior
Arturo Rojas López
Universidad Tecnológica de Puebla
https://orcid.org/0000-0002-2094-8283
arturo.rojas[at]utpuebla.edu.mx
https://doi.org/10.14201/eks20171842134
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