Las corrientes interpretativas de la comunicación educativa ante la sociedad del conocimiento. una perspectiva sociocrítica

Agustín De La Herrán Gascón; Gleyvis Coro Montanet

doi:10.14201/eks.8490

Las corrientes interpretativas de la comunicación educativa ante la sociedad del conocimiento. una perspectiva sociocrítica

Agustín De La Herrán Gascón

agustin.delaherran[at]uam.es
Gleyvis Coro Montanet

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Las corrientes interpretativas de la comunicación educativa ante la sociedad del conocimiento. una perspectiva sociocrítica. (2011). Education in the Knowledge Society (EKS), 12(3), 236-255. https://doi.org/10.14201/eks.8490

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Fechas editoriales

Enviado:

28-11-2011

Aceptado:

28-11-2011

Publicado:

28-11-2011

Número

Vol. 12 Núm. 3 (2011)

Sección

Miscelánea

Palabras clave

Comunicación educativa
educomunicación
nuevas tecnologías de la información
medios de comunicación de masas
sociedad del conocimiento
enfoque sociocrítico

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación