Sobre las relaciones de la teoría y la historia de la pedagogía. Una introducción al debate en Alemania Occidental sobre la relevancia de la historia de la educación (1950-1980)

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Serrate González, S. (2010). Sobre las relaciones de la teoría y la historia de la pedagogía. Una introducción al debate en Alemania Occidental sobre la relevancia de la historia de la educación (1950-1980). Education in the Knowledge Society (EKS), 11(3), 434–435. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/7474

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