La pizarra interactiva una estrategia metodológica de uso para apoyar la enseñanza y aprendizaje de la Matemática

Gonzalo Villareal Farah

doi:10.14201/eks.19146

La pizarra interactiva una estrategia metodológica de uso para apoyar la enseñanza y aprendizaje de la Matemática

Gonzalo Villareal Farah

Universidad de Santiago de Chile gvillarr[at]comenius.usach.cl

https://doi.org/10.14201/eks.19146

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Villareal Farah, G. (2018). La pizarra interactiva una estrategia metodológica de uso para apoyar la enseñanza y aprendizaje de la Matemática. Education in the Knowledge Society (EKS), 7(1). https://doi.org/10.14201/eks.19146

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Fechas editoriales

Enviado:

23-09-2018

Aceptado:

23-09-2018

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2006)

Sección

Artículos

Palabras clave

Pizarra interactiva
Educación matemática y TIC

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación