Evaluación de actitudes hacia la integración de calculadoras gráficas en el currículum de matemáticas de educación secundaria

Evelio Bedoya; José Gutierrez; Luis Rico

doi:10.14201/eks.19131

Evaluación de actitudes hacia la integración de calculadoras gráficas en el currículum de matemáticas de educación secundaria

Evelio Bedoya

evebedoya[at]hotmail.com
José Gutierrez
Luis Rico

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Evaluación de actitudes hacia la integración de calculadoras gráficas en el currículum de matemáticas de educación secundaria. (2018). Education in the Knowledge Society (EKS), 7(1). https://doi.org/10.14201/eks.19131

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Fechas editoriales

Enviado:

22-09-2018

Aceptado:

22-09-2018

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2006)

Sección

Artículos

Palabras clave

Calculadoras gráficas
nuevas tecnologías y currículum
actitudes
educación matemática

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación