Conclusiones del estudio exploratorio en torno a los alcances culturales derivados de la introducción de tecnologías de información en escuelas rurales

Miguel Angel Arredondo Jeldes

doi:10.14201/eks.14457

Conclusiones del estudio exploratorio en torno a los alcances culturales derivados de la introducción de tecnologías de información en escuelas rurales

Miguel Angel Arredondo Jeldes

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Conclusiones del estudio exploratorio en torno a los alcances culturales derivados de la introducción de tecnologías de información en escuelas rurales. (2016). Education in the Knowledge Society (EKS), 6(1). https://doi.org/10.14201/eks.14457

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Enviado:

02-05-2016

Aceptado:

02-05-2016

Publicado:

02-05-2016

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2005)

Sección

Artículos

Palabras clave

escuelas rurales
reforma educativa en Chile
inclusión social
tecnologías de la información y la comunicación
fractura digital

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