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José C. Lisón-Arcal
Universidad Complutense de Madrid
España
Núm. 11 (2021): Carmelo Lisón Tolosana en perspectiva, Artículos, Páginas 171-190
DOI: https://doi.org/10.14201/rea202111171190
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Resumen

Este texto se centra en resaltar algunos aspectos prácticos de la forma de hacer trabajo de campo y de entender la docencia de Carmelo Lisón. Presta especial atención a su papel innovador y a su perseverancia para sobreponerse a las dificultades que implicaba introducir en el proceso de investigación lo que en su momento eran novedosas tecnologías que cambiaban la forma tradicional de pensar y actuar en el proceso de construcción del conocimiento antropológico.

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