Vol. 32 Núm. 2 (2020): Una respuesta iberoamericana al «Manifiesto por una pedagogía post-crítica»

Una respuesta iberoamericana al «Manifiesto por una pedagogía post-crítica»

julio-diciembre, 2020

DOI: https://doi.org/10.14201/teri.2020322

Publicado: 2020-05-13

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  • TERI Teoría De La Educación