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Vol. 32 Núm. 2 (2020): Una respuesta iberoamericana al «Manifiesto por una pedagogía post-crítica»
Vol. 32 Núm. 2 (2020): Una respuesta iberoamericana al «Manifiesto por una pedagogía post-crítica»
julio-diciembre, 2020
Publicado:
13-05-2020
Comprar impreso (POD)
Monográfico
Manifiesto por una pedagogía post-crítica (traducción al español)
7-11
Naomi Hodgson, Joris Vlieghe, Piotr Zamojski
PDF
Manifestaciones de lo post-crítico: de principios compartidos a nuevos caminos pedagógicos
13-23
Naomi Hodgson, Joris Vlieghe, Piotr Zamojski
PDF
PDF (inglés)
Un sexto principio para el 'Manifiesto por una pedagogía post-crítica'
25-36
Ana Ayuste González, Jaume Trilla Bernet
PDF
Ni crítica ni post-crítica: por una pedagogía sin atributos
37-50
Carlos Ernesto Noguera Ramírez
PDF
Paulo Freire, las pedagogías post-críticas y el dilema pedagógico
51-63
Andrés Mejía Delgadillo
PDF
Diálogo con el 'Manifiesto por una pedagogía post-crítica' desde la esperanza como acción social transformadora
65-79
Marc Pallarès Piquer, María Lozano Estivalis
PDF
Sobre el 'Manifiesto por una pedagogía post-crítica': problemas de traducción a otras tradiciones
81-94
Renato Huarte Cuéllar
PDF
Debilidades hermenéuticas y educación post-crítica
95-106
Anna PAGÈS Santacana
PDF
Artículos
Reformulando lo ordinario: ciberespacio y educación
109-129
Rebecca Mace
PDF
PDF (inglés)
La influencia de la fama de las escuelas en la elección de centro escolar de las familias: un analisis etnográfico
131-155
Carlos Pélaez-Paz
PDF
Las representaciones de los futuros profesores sobre los usos de la tecnología en la escuela. Un estudio narrativo
157-180
Joaquín Paredes Labra, Ada Freitas Cortina
PDF
Beneficios del uso de técnicas de minería de datos para extraer y analizar datos de twitter aplicados en la educación superior: una revisión sistemática de la literatura
181-218
Ana Lucía Pérez-Suasnavas, Karina Cela, Waldo Hasperué
PDF
Reseñas de libros
Recensiones 32(2), 2020
221-240
Joaquín García Carrasco, Jorge Larrosa, Rocío Nicolás López, Isabel Cantón Mayo, María Ángeles Hernández Prados, Gladys Merma Molina
Créditos
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