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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria
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Vol. 20 (2008)
Vol. 20 (2008)
DOI:
https://doi.org/10.14201/i128
Publicado:
2009-01-22
Tabla de contenidos
Índice
Índice / Contents
PDF
Artículos
Ciudadanía y humanidad. La educación en el disenso
Fernando Gil Cantero
DOI:
https://doi.org/10.14201/982
PDF
Educação, cidadania e sociedade civil. Repensando sentidos e articulações em tempos de mudança
Manuel Barbosa
DOI:
https://doi.org/10.14201/2024
PDF
Análisis filosófico de la construcción social de la escuela: claves críticas a partir de Ian Hacking
José Penalva Buitrago
DOI:
https://doi.org/10.14201/984
PDF
Eduación y verdad
José María Barrio Maestre
DOI:
https://doi.org/10.14201/985
PDF
Antropología narrativa y educación
Joan-Carles MÈlich
DOI:
https://doi.org/10.14201/986
PDF
Potencialidad formativa de la lectura de textos fenomenológicos desde la perspectiva de Van Manen
José Antonio Jordán
DOI:
https://doi.org/10.14201/987
PDF
Estilos educativos parentales: revisión bibliográfica y reformulación teórica
Susana Torío López
José Vicente Peña Calvo
María del Carmen Rodríguez Menéndez
DOI:
https://doi.org/10.14201/988
PDF
La evolución del concepto de sostenibilidad y su incidencia en la educación ambiental
Pilar Saura Calixto
María Ángeles Hernández Prados
DOI:
https://doi.org/10.14201/989
PDF
Televisión y educación: del entretenimiento al aprendizaje
Concepción Medrano
DOI:
https://doi.org/10.14201/990
PDF
Concepciones erróneas sobre alimentación en futuros profesores. Construcción de conocimiento pedagógico
Maximiliano Rodrigo Vega
José Manuel Ejeda Manzanera
DOI:
https://doi.org/10.14201/991
PDF
Hacia una teoría sobre el rendimiento académico en enseñanza primaria a partir de la investigación empírica: datos preliminares
Santiago Nieto Martín
DOI:
https://doi.org/10.14201/992
PDF
La gestión de la formación del profesorado en la Universidad
Amparo Fernández March
DOI:
https://doi.org/10.14201/993
PDF
Tesis Doctorales
Tesis Doctorales
PDF
Recensiones
Recensiones
TE Recensiones
DOI:
https://doi.org/10.14201/995
PDF
Información
XXVI Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación
PDF