Noguera Ramírez CE. Ni crítica ni post-crítica: por una pedagogía sin atributos. Teor. educ. [Internet]. 13 de mayo de 2020 [citado 18 de abril de 2024];32(2):37-50. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teri.22485