Rechia KC, Cubas CJ. Una skholé para profesores: el estudio como dimensión constitutiva del oficio de profesor. Teor. educ. [Internet]. 5 de septiembre de 2019 [citado 26 de abril de 2024];31(2):109-30. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teri.20862