Rodríguez-Izquierdo, Rosa M., y Juan Carlos González-Faraco. «La educación Culturalmente Relevante: Un Modelo pedagógico Para Los Estudiantes De Origen Cultural Diverso. Concepto, Posibilidades Y Limitaciones». Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria 33, no. 1 (septiembre 25, 2020): 153–172. Accedido abril 24, 2024. https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teri.22990.