Pallarès Piquer, M. y Lozano Estivalis, M. (2020) «Diálogo con el ’Manifiesto por una pedagogía post-crítica’ desde la esperanza como acción social transformadora», Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 32(2), pp. 65–79. doi: 10.14201/teri.22451.