Pérez-Suasnavas, A. L., Cela, K. y Hasperué, W. (2020) «Beneficios del uso de técnicas de minería de datos para extraer y analizar datos de twitter aplicados en la educación superior: una revisión sistemática de la literatura», Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 32(2), pp. 181–218. doi: 10.14201/teri.22171.