Moncada Guzmán, Ciro Javier, y Magle Virginia Sánchez Castellanos. 2018. «La Lectura, La creación Textual Y La Alteridad En El Marco De Una didáctica Digital». Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria 30 (2), 131-53. https://doi.org/10.14201/teoredu302131153.