MEJÍA DELGADILLO, A. Paulo Freire, las pedagogías post-críticas y el dilema pedagógico. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 51–63, 2020. DOI: 10.14201/teri.22718. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teri.22718. Acesso em: 23 abr. 2024.