PALLARÈS PIQUER, M.; LOZANO ESTIVALIS, M. Diálogo con el ’Manifiesto por una pedagogía post-crítica’ desde la esperanza como acción social transformadora. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 65–79, 2020. DOI: 10.14201/teri.22451. Disponível em: https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.22451. Acesso em: 3 dic. 2022.