TEORÍA DE LA EDUCAC, C. de R. REGUANT ÁLVAREZ, Mercedes. «El desarrollode las metacompetencias Pensamiento Crítico Reflexivo y Autonomía de Aprendizaje, a través del uso del e-Diario en el Practicum de formación del profesorado. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico e. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 241–243, 2013. DOI: 10.14201/11170. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/11170. Acesso em: 18 abr. 2024.