[1]
Esteban Guitart, M. y Saubich, X. 2014. La práctica educativa desde la perspectiva de los fondos de conocimiento e identidad. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 25, 2 (feb. 2014), 189–211. DOI:https://doi.org/10.14201/11583.