Comprensión pedagógica y construcción de la relación educativa. Una indagación narrativa

Diego Martín-Alonso; Nieves Blanco; J. Eduardo Sierra

doi:10.14201/teri.19442

Comprensión pedagógica y construcción de la relación educativa. Una indagación narrativa

Diego Martín-Alonso

https://orcid.org/0000-0001-7367-7862 diegomartin[at]uma.es
Nieves Blanco

https://orcid.org/0000-0001-7735-4593
J. Eduardo Sierra

https://orcid.org/0000-0002-9925-1656

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Comprensión pedagógica y construcción de la relación educativa. Una indagación narrativa. (2019). Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 31(1), 103-122. https://doi.org/10.14201/teri.19442

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Enviado:

07-11-2018

Aceptado:

27-12-2018

Publicado:

04-04-2019

Número

Vol. 31 Núm. 1 (2019)

Sección

Artículos

Palabras clave

indagación narrativa
currículum vivido
relación educativa
escucha
aceptación

Agencias de apoyo

Ministerio de Economía y Competitividad y Ministerio de Educación
Cultura y Deporte del Gobierno de España