La idea vector y sus esferas: una propuesta formativa para la ambientalización curricular desde la complejidad

Genina Calafell; Mercè Junyent

doi:10.14201/teoredu291189216

La idea vector y sus esferas: una propuesta formativa para la ambientalización curricular desde la complejidad

Genina Calafell

genina.calafell[at]uab.cat
Mercè Junyent

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La idea vector y sus esferas: una propuesta formativa para la ambientalización curricular desde la complejidad. (2017). Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 29(1), 189-216. https://doi.org/10.14201/teoredu291189216

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Enviado:

24-06-2017

Aceptado:

24-06-2017

Publicado:

24-06-2017

Número

Vol. 29 Núm. 1 (2017): Desarrollo humano sostenible: retos y avances educativos

Sección

Artículos

Palabras clave

Educación para la Sostenibilidad
Ambientalización Curricular
complejidad
programa formativo
formación del profesorado
Idea Vector

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación