Metáfora y educación. El poder de la metáfora hortícola en el pensamiento educacional de Célestin Freinet

Alberto Filipe Araújo

doi:10.14201/teoredu20142616991

Metáfora y educación. El poder de la metáfora hortícola en el pensamiento educacional de Célestin Freinet

Alberto Filipe Araújo

Universidade do Minho afaraujo[at]ie.uminho.pt

https://doi.org/10.14201/teoredu20142616991

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Araújo, A. F. (2014). Metáfora y educación. El poder de la metáfora hortícola en el pensamiento educacional de Célestin Freinet. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 26(2), 69–91. https://doi.org/10.14201/teoredu20142616991