La identidad relacional y el principio de solidaridad como bases para la educación intercultural

Nuria Garro Gil; Sarah Carrica Ochoa

doi:10.14201/11580

La identidad relacional y el principio de solidaridad como bases para la educación intercultural

Nuria Garro Gil

Universidad de Navarra nggil[at]alumni.unav.es
Sarah Carrica Ochoa

Universidad de Navarra

https://doi.org/10.14201/11580

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Garro Gil, N., & Carrica Ochoa, S. (2014). La identidad relacional y el principio de solidaridad como bases para la educación intercultural. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 25(2), 133–154. https://doi.org/10.14201/11580

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Enviado:

28-02-2014

Aceptado:

28-02-2014

Publicado:

28-02-2014

Número

Vol. 25 Núm. 2 (2013)

Sección

Artículos

Palabras clave

multiculturalismo
modernidad
educación intercultural
identidad relacional
ciudadanía societaria
principio de solidaridad
apertura

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Esta investigación no contó con financiación