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Vol. 27 (2021): Revistas pedagógicas

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Publicado: 24-05-2021

DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127

Índice

1-2/3-4
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Sumario Analítico

Sumario analítico

5-16/17-28
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Presentación

Revistas Pedagógicas de Divulgación. Presentación

31-32

José María Hernández Díaz
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Artículos monográfico

Revistas Pedagógicas de Divulgación en España

33-47

José María Hernández Díaz
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Querido Cuadernos de Pedagogía. Una mirada desde la añoranza

49-59

Luis Torrego Egido
- PDF
La evolución de una revista en papel a digital: de Organización y Gestión Educativa (OGE) a Dirección y Liderazgo Educativo (DYLE) del Fórum Europeo de administradores de la Educación

61-79

Carmen Romero Ureña, Fernando Andrés Rubia
- PDF
A página da educação. Uma publicação com passado, presente e futuro

81-90

Isabel Baptista
- PDF (Português (Brasil))
Algunas notas sobre las revistas francesas de divulgación histórica. El caso de L’Histoire

91-98

Jean-Louis Guereña
- PDF
Formação de professores e métodos de ensino em Brasil na perspectiva do periódico a instrução pública (1872-1875)

99-115

Sara Talitiane Viana Machado Leandro de Lima, Mario Borges Netto, Maria Cristina Gomes Machado
- PDF (Português (Brasil))
La Revista La enseñanza Primaria: una publicación por y para profesores. México, 1901-1911

117-131

Rosalía Meníndez Martínez
- PDF
El Boletín de Educación Paraguaya en los años 1950 y las prescripciones para los profesores

133-146

Cinthya Lorena Larrea Viera, Kênia Hilda Moreira
- PDF
Anales de la Facultad de educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, 3.ª etapa

147-158

Jaime Caiceo Escudero
- PDF
El papel de la prensa pedagógica en el Departamento de Caldas (Colombia)

159-167

Didier Andrés Ospina Osorio
- PDF
Mirada exegética sobre el pensamiento pedagógico de la Revista Alteridad en el Ecuador

169-189

Maria Eugenia Salinas Muñoz, Mónica Elizabeth Valencia Bolaños, Jorge Marcelo Quishpe Bolaños
- PDF
Las revistas educativas peruanas y su contribución al análisis de la problemática magisterial

191-205

Gerber Sergio Pérez Postigo, Jorge Luis Yangali Vargas, Osbaldo Washington Turpo Gebera
- PDF

Estudios

Bosquescuela. Un modelo de escuela sostenible en la naturaleza

209-233

Philip Bruchner, Antonio Aragón Rebollo
- PDF
Marco teórico general para evaluar la lectura y diseñar prácticas para su enseñanza

235-248

Ana Belén Domínguez Gutiérrez, Virginia González Santamaria
- PDF
Análisis sobre el programa Tiempo de Aprender en Brasil: ¿el derecho a la alfabetización o la performatividad docente?

249-261

Lucilene Amarante, Jani Alves Da Silva Moreira, Leonardo Dorneles Gonçalves
- PDF
Hacia una educación para el consumo responsable en Itapúa-Paraguay

263-277

Rosa María Vallejo De Cuella
- PDF
Pensamiento crítico en estudiantes del Grado de Educación Social

279-295

Francisco José García Moro, Walter Federico Gadea Aiello, Vicente de Jesús Fernández Mora
- PDF
Plataforma digital y didáctica de la Biología en Uruguay

297-312

Javier Grilli Silva
- PDF
Un enfoque del aprendizaje basado en problemas (ABP) como metodología didáctica en las prácticas extracurriculares del grado en conservación-restauración

313-327

Antonio J. Sánchez Fernández
- PDF
Innovación educativa en la moda: esencia, evolución y aplicaciones pedagógicas y creativas en el desfile

329-342

Laura Luceño Casals
- PDF
Ecología integral y pacto educativo global. La educación integral del Papa Francisco

343-355

Vítor Hugo Mendes
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Revisiones y reseñas

Badillo Jiménez, Edelmira; Climent Rodríguez, Nuria; Fernández Verdú, Ceneida y González Astudillo, María Teresa (eds.). (2019). Investigación sobre el profesor de Matemáticas: práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional. Salamanc

357-359

Beatriz Sánchez-Barbero
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Eyeang, Eugénie y Hernández Díaz, José María (coords.). (2020). Formación de profesores en los sistemas educativos africanos. Libro de Resúmenes. Salamanca: Universidad de Salamanca, 141 pp.

360-361

Álvaro Nieto Ratero
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Gil, J.; Padilla, C. y Torrents, C. (eds.). (2020). Artes escénicas y creatividad para transformar la sociedad y la educación. Madrid, España: AFyEC. ISBN: 978-84-939030-3-9.

362-363

Ana Hernández Gándara
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Hernández Díaz, José María. (2021). Ensayos mínimos sobre la universidad deseada. Castelo Branco: RVJ - Editores, Lda, 351 pp. ISBN 978-989-53072-3-4.

364-366

Diego Sevilla Merino
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Hernández Díaz, José María; Pozzer, Adecir y Cecchetti, Elcio. (coords.). (2019). Migración, interculturalidad y educación: impactos y desafios. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 862 pp.

367-370

Silvania de Queiróz Pfluck
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Rey Martínez, Fernando. (2020). Segregación escolar en España. Marco teórico desde un enfoque de derechos fundamentales y principales ámbitos: socioeconómico, discapacidad, etnia y género. Madrid: Marcial Pons, 127 pp. ISBN: 978-84-1381-022-5.

371-374

Santiago Esteban Frades
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Rodríguez Rojo, Martín. (2020). Cartas al voluntariado de la Universidad de Valladolid. Valladolid: Ediciones Universidad de Valladolid, 290 pp.

375-377

José María Hernández Díaz
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Sánchez Paso, José Antonio (comisario). (2020). Unamuno y Béjar. Catálogo de la exposición. Salamanca: Universidad de Salamanca-Ayuntamiento de Béjar

378-380

Jean-Claude Rabaté
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Sosa, Jesualdo. (2019). La expresión creadora del niño. Montevideo: Universidad de la República, Administración Nacional de Educación Pública, 403 pp. ISBN: 978-9974-0-1107-6.

381-384

Adriana María Bustos Valle
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Informaciones

Notas del editor

Datos biográficos de los autores

393-402

Secretaría de redacción Aula
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Revisores

Créditos

Créditos

II
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