Amarante L, Da Silva Moreira JA, Dorneles Gonçalves L. Análisis sobre el programa Tiempo de Aprender en Brasil: ¿el derecho a la alfabetización o la performatividad docente?. Aula [Internet]. 20 de mayo de 2021 [citado 19 de abril de 2024];27:249-61. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0214-3402/article/view/aula202127249261