Gabardo, C.V. y Hagemeyer, R.C. de C. 2015. Formación de profesores en Brasil y el proceso de construcción curricular propuesto por supuesto la pedagogía en la UFPR (1996-2011). Aula. 20, (dic. 2015), 219–231. DOI:https://doi.org/10.14201/12571.