Formação de professores e métodos de ensino em Brasil na perspectiva do periódico a instrução pública (1872-1875)

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ISSN impreso: 0214-3402

ISSN online: 2174-0925

Prefijo Doi: 10.14201

Contenido principal del artículo

Sara Talitiane Viana Machado Leandro de Lima
Universidade Estadual de Maringá
Brasil
Biografía
Mario Borges Netto
Universidade Federal de Uberlândia
Brasil
Biografía
Maria Cristina Gomes Machado
Universidade Estadual de Maringá
Brasil
Biografía
Vol. 27 (2021), Artículos, Páginas 99-115
DOI: https://doi.org/10.14201/aula20212799115
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Resumen

O objetivo é analisar a preocupação sobre a necessidade de propagação de métodos de ensino para a formação de professores expressa no periódico A Instrução Pública. Fundado por José Carlos Alambary Luz, o periódico foi publicado na capital imperial do Brasil, entre os anos de 1872 e 1875. Por meio das publicações, tinha o objetivo de promover o debate sobre a organização da escola pública brasileira. Com a pesquisa, constatou-se que o periódico pretendia, com suas publicações, divulgar conteúdo teórico e prático para os professores que atuavam na província do Rio de Janeiro, de forma a contribuir com a profissionalização do magistério. Dentre os temas abordados no periódico, destacou-se a publicidade dada aos métodos de ensino, dentre eles, o método intuitivo.

Palabras clave:

history of education, press specializing in education, teachers’ education, teaching methods história da educação, imprensa especializada em educação, formação de professores, métodos de ensino

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