Bosquescuela. Un modelo de escuela sostenible en la naturaleza

Philip Bruchner; Antonio Aragón Rebollo

doi:10.14201/aula202127209233

Bosquescuela. Un modelo de escuela sostenible en la naturaleza

Philip Bruchner

Centro Bosquescuela Cerceda, Cerrillo de Agustín, s/n 28412 Cerceda (Madrid) philip[at]bosquescuela.com
Antonio Aragón Rebollo

Centro Bosquescuela Cerceda, Cerrillo de Agustín, s/n 28412 Cerceda (Madrid)

https://doi.org/10.14201/aula202127209233

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Bruchner, P., & Aragón Rebollo, A. (2021). Bosquescuela. Un modelo de escuela sostenible en la naturaleza. Aula, 27, 209–233. https://doi.org/10.14201/aula202127209233

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Fechas editoriales

Enviado:

21-05-2021

Publicado:

20-05-2021

Número

Vol. 27 (2021): Revistas pedagógicas

Sección

Estudios

Palabras clave

cambio climático
desarrollo sostenible
educación infantil al aire libre
innovación educativa
educación medioambiental

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación