VIÑAS, Ángel. La enseñanza de la Historia del Presente en la España actual: entre el agujero negro y el relato intencional. Studia Historica. Historia Contemporánea, [S. l.], v. 32, p. 39–56, 2014. Disponível em: https://revistas.usal.es/uno/index.php/0213-2087/article/view/12512. Acesso em: 29 mar. 2024.